"Where the wild things are" (Donde viven los monstruos) de Spike Jonze (2009)

Excepcional película de Spike Jonze contada desde el punto de vista de un niño de 9 años, donde su gran imaginación nos adentra en un mundo habitado por unos curiosos monstruos. Su puesta en escena es muy bella y arriesgada al mismo tiempo al estar contada en cámara en mano durante todo el relato, pero funciona a la perfección al no ser demasiado brusca y no molestar a la vista con movimientos torpes e innecesarios de la cámara. Además está acompañada de una fantástica banda sonora que se amolda perfectamente a las imágenes, con bellos temas pop y emotivos marca de fábrica de Jonze, en el que se nota toda la experiencia que tiene en el mundo de la música al haber hecho tantos videoclips. Los monstruos están muy conseguidos sin necesidad de ser espectaculares al ser personas con trajes excepto las caras que están hechas a ordenador, y los escenarios de la isla son bellos pero sencillos, esto hará que al público actual que esté acostumbrado a grandes efectos visuales sin importarle nada más le defraude y no le guste, pero en la mente de un niño no todo tiene que ser grandilocuente, puede ser de una imaginación desbordante con mucha fantasía y ser sencilla a la vez. La película en realidad por mucho que esté contada desde el punto de vista de un niño, es más para adultos al tratar temas como la soledad de las personas, pero los más jóvenes también disfrutaran con las divertidas secuencias de los monstruos al más puro estilo slapstick, con sus saltos acrobáticos y sus constantes peleas. El final del film es asombroso al estar contado los últimos minutos sin la necesidad de ningún diálogo, solo con las miradas de los personajes queda finalizado a la perfección, sin ser además nada convencional en su discurso. Espero que este gran cineasta llamado Spike Jonze, no vuelva a tardar 7 años en dirigir otra película, porque su talento se tiene que plasmar en cine mucho más a menudo, ya que es uno de los más imaginativos talentos del séptimo arte actual.